Prawo oświatowe
Artykuł 44.

1. Szkoły i placówki podejmują niezbędne działania w celu tworzenia optymalnych warunków realizacji działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej, zapewnienia każdemu uczniowi warunków niezbędnych do jego rozwoju, podnoszenia jakości pracy szkoły lub placówki i jej rozwoju organizacyjnego.

2. Działania, o których mowa w ust. 1, dotyczą:
   
   
   1. efektów w zakresie kształcenia, wychowania i opieki oraz realizacji celów i zadań statutowych;
       
   2. organizacji procesów kształcenia, wychowania i opieki;
       
   3. tworzenia warunków do rozwoju i aktywności, w tym kreatywności, uczniów;
       
   4. współpracy z rodzicami i środowiskiem lokalnym;
       
   5. zarządzania szkołą lub placówką.
       
3. Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia, w odniesieniu do różnych typów szkół i rodzajów placówek, wymagania wobec szkół i placówek, dotyczące prawidłowości i skuteczności działań, o których mowa w ust. 1, w zakresie:
    

1. przebiegu procesów kształcenia, wychowania i opieki;
    
2. umożliwienia każdemu uczniowi rozwoju na miarę jego indywidualnych możliwości;
    
3. podejmowania przez szkołę lub placówkę działań podnoszących jakość jej pracy;
    
4. angażowania uczniów, rodziców i nauczycieli w działania szkoły lub placówki;
    
5. współpracy ze środowiskiem lokalnym;
    
6. uzyskiwanych efektów kształcenia i wychowania;
    
7. aktywności uczniów i ich rozwoju osiąganego adekwatnie do potrzeb i możliwości;
    
8. doskonalenia pracy szkoły lub placówki przy zaangażowaniu społeczności szkolnej i środowiska lokalnego.